Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Curso: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por actividades de aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Plantear una situación problemática que requiera el uso de sistemas de ecuaciones para su resolución.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿En qué situaciones se pueden utilizar? ¿Cómo se resuelven las ecuaciones lineales?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos sobre el concepto de ecuación lineal y realizarán ejercicios prácticos para familiarizarse con su resolución.


• Socialización de los resultados: Cada grupo compartirá sus aprendizajes y resolverán dudas en conjunto.

Cierre:

• Reflexión guiada: Los estudiantes responderán a preguntas de reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán resolver ejercicios de ecuaciones lineales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los estudiantes recordarán los conceptos y procedimientos aprendidos sobre ecuaciones lineales.


• Motivación: Presentación de una situación problemática que requiera la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver la