Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia (45 minutos)

Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de erradicar la violencia y promover la comunicación asertiva y dialógica.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y cómo afecta a las personas y a la comunidad.


2. Presentar a los alumnos un video o testimonio que muestre las consecuencias de la violencia en diferentes ámbitos.


3. Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con la violencia.


4. Fomentar la reflexión y el debate grupal sobre la importancia de erradicar la violencia y promover la comunicación asertiva y dialógica.


5. Asignar como tarea para la siguiente sesión la redacción de un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 2: Familias disfuncionales y su relación con la violencia (45 minutos)

Objetivo específico: Comprender la relación entre las familias disfuncionales y la violencia.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por familias disfuncionales y cómo creen que pueden influir en la violencia.


2. Presentar a los alumnos información acerca de las características de las familias disfuncionales y cómo pueden generar situaciones de violencia.


3. Organizar un debate grupal en el que los alumnos expresen su opinión sobre la relación entre las familias disfuncionales y la violencia.


4. Promover la reflexión individual sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para prevenir y err