Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en el desarrollo de habilidades de comunicación a través del cuerpo.


• Actividad: Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio comunitario relacionada con el conocimiento del medio ambiente, como por ejemplo, recoger basura en el patio de la escuela. Los alumnos deberán comunicarse entre ellos utilizando únicamente movimientos corporales para coordinar sus acciones.


• Reflexión y conclusiones: Al finalizar la actividad, los alumnos deberán reflexionar sobre cómo se sintieron al comunicarse con el cuerpo y el impacto que tuvo en su servicio comunitario.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y las reflexiones de los alumnos.


• Actividad: Realizar juegos y dinámicas que fomenten la comunicación no verbal, como el juego del espejo o el juego de las estatuas.


• Actividad principal: Los alumnos deberán crear una coreografía en grupos, utilizando movimientos corporales para transmitir un mensaje relacionado con el cuidado del medio ambiente. Cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos deberán reflex