Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Desarrollo de las capacidades y habilidades físicas y coordinativas que perfeccionen y aumenten las posibilidades de movimiento de los alumnos.

Enfoque de Inclusión: Adaptar las actividades a las necesidades y capacidades de todos los alumnos, ofreciendo apoyo y modificaciones cuando sea necesario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Explorar distintas posturas y movimientos estáticos que requieran equilibrio y control corporal.

• Inicio (10 minutos): Calentamiento con juegos de estiramientos y movimientos articulares.


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  1. Explicar y demostrar diferentes posturas estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, etc.).
  
  
  2. Realizar ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos puedan experimentar y explorar estas posturas.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Conversar sobre las experiencias de los alumnos y realizar una breve reflexión sobre la importancia del equilibrio y control corporal.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Realizar movimientos sin desplazamiento que requieran control y coordinación corporal.

• Inicio (10 minutos): Realizar juegos de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  1. Explicar y demostrar diferentes movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, etc.).
  
  
  2. Realizar ejercicios prácticos en grupos p