Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Fidel Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


PDA: Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo interdisciplinario: Atender al problema de la migración, sus causas y consecuencias.


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos conceptos.

  • Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen el crecimiento y la distribución de la población en diferentes países.

  • Plantear el problema: "La migración y sus consecuencias sociales, ambientales y económicas".


Fase de desarrollo:



  • Realizar una lectura guiada sobre el crecimiento y la distribución de la población en diferentes países.

  • Analizar estadísticas y gráficos relacionados con el tema.

  • Realizar actividades individuales o en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento y la distribución de la población en diferentes países.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Fase de cierre:



  • Sintetizar los principales puntos tratados en la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones del crecimiento y la distribución de la población.

  • Asignar como tarea investigar sobre un