Procesos técnicos

Viry Brito
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de emprendimiento y su importancia en la comunidad.

  3. Introducir el tema de la clase: los procesos técnicos en los emprendimientos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar los elementos del sistema técnico (recursos humanos, materiales, técnicos y financieros) y sus interrelaciones.

  2. Presentar diferentes ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles y su impacto en la comunidad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática local relacionada con el emprendimiento.

  4. Cada grupo deberá analizar la problemática asignada y proponer posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan solucionarla, considerando los elementos del sistema técnico.

  5. Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase, argumentando su viabilidad y sustentabilidad.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los emprendimientos artesanales o fabriles en la comunidad y su impacto en la mejora de la problemática local.

  2. Concluir la clase reforzando el objetivo y la importancia de considerar elementos del sistema técnico y una perspectiva sustentable en los emprendimientos.

  3. Resolver dudas y despedida.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de propuestas de empren