Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las emociones y las experiencias, y cómo podemos expresarlas a través de dibujos y lenguajes artísticos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que han experimentado en su vida.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan sentido recientemente.


• Actividad 3: Realizar una exposición de los dibujos de los alumnos y comentar sobre las emociones representadas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos y artísticos, como colores, pinceles, plastilina, etc.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que elijan un recurso y representen una experiencia que hayan tenido en su vida.


• Actividad 3: Realizar una exposición de las representaciones y motivar la conversación sobre las experiencias compartidas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una visita a una biblioteca cercana a la escuela.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que elijan un libro de su interés y lo exploren durante la sesión.


• Actividad 3: Fomentar la conversación y el intercambio de ideas sobre los libros seleccionados.

Sesión 4:

• Actividad 1: Invitar a un escritor o ilustrador local para que comparta su experiencia y trabajo con los alumnos.


• Actividad 2: Realizar una activid