Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las lenguas en peligro de extinción y la relación con la violencia lingüística

Desarrollo:

• Introducción a los textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas


• Lectura guiada de un texto informativo sobre lenguas en peligro de extinción


• Análisis y discusión del texto: qué estrategias se proponen para la preservación y conservación de las lenguas, y cómo se relaciona con el problema de la violencia

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la conservación de las lenguas y las implicaciones en la prevención de la violencia


• Designar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos deberán buscar más textos sobre el tema en inglés

Sesión 2:

Inicio:

• Breve revisión del tema anterior


• Socialización de los textos encontrados por los alumnos


• Comentar la relación entre los textos y la problemática de la violencia

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto par