Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo PDA: Explica los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconoce las señales de dolor o malestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina: Educación Física

Problema interdisciplinar: desarrollo de las capacidades y habilidades físicas y coordinativas que perfeccionen y aumenten las posibilidades de movimiento de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Calentamiento: realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Presentación del tema: explicar a los alumnos en qué consiste el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" y su importancia para su desarrollo físico.


• Actividad principal: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes espacios del aula para que exploren las diferentes formas de movimiento que pueden realizar en cada uno (saltar, gatear, rodar, etc.).


• Reflexión: al finalizar la actividad, preguntar a los alumnos qué cambios notaron en su cuerpo al realizar los diferentes movimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Calentamiento: realizar una actividad de juego que implique correr y saltar.


• Recordatorio del tema anterior: repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Actividad principal: crear un circuito dentro del aula con diferentes estaciones que impliquen distintos movimientos (saltar aros, gatear debajo de bancos, lanzar pelotas, etc.). Los alumnos deberán recorrer todas las estaciones realizando los movimientos correspondientes.


• Reflexión: al finalizar el circuito, preguntar a los alumnos cómo se si