Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo PDA: Usa la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Estrategias para concientizar a la población sobre la contaminación con los estudiantes de nivel secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos utilizar las operaciones matemáticas para resolver problemas reales relacionados con la contaminación?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias sobre la contaminación y cómo creen que las matemáticas pueden ayudar a resolver problemas relacionados.


• Motivar a los alumnos a investigar y explorar cómo se pueden aplicar las operaciones matemáticas para resolver problemas de contaminación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de notación científica y explicar su importancia al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Realizar ejemplos prácticos utilizando notación científica para resolver problemas reales relacionados con la contaminación.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática específica de contaminación para que investiguen y apliquen la notación científica en la resolución de problemas relacionados.

Sesión 2:

• Revisar los avances de los grupos en la resolución de problemas utilizando notación científica.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan y registren diferentes cantidades de contaminantes utili