Exposición sobre temas diversos
Carlos Antonio
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Se incorporarán temas escolares relacionados con las ciencias y temas de interés comunitario y del entorno.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición (45 minutos)
- Presentar el tema de la exposición: "Importancia de la alimentación saludable".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Explicar y discutir la importancia de una alimentación saludable en la vida diaria y la relación con el rendimiento escolar.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes subtemas relacionados con la alimentación saludable (ejemplo: importancia de las frutas y verduras, consumo adecuado de azúcares, etc.).
- Cada grupo deberá planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo (carteles, folletos, etc.) y la realización de apuntes para usar como guía.
Sesión 2: Investigación y preparación de materiales (45 minutos)
- Los grupos realizarán la investigación sobre sus respectivos subte