La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: 1º de Secundaria
Materia: Español

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender el problema "La carencia de un proyecto de vida en alumnos de primer año de telesecundaria impacta negativamente su motivación, rendimiento y desarrollo".

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de problemas.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de cuentos o relatos que abordan problemas comunitarios.


• Analizar en grupo los elementos presentes en los cuentos que permiten visualizar la problemática y posibles soluciones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen una situación problemática de su comunidad y la describan por escrito.

Cierre:

• Pedir a algunos alumnos que compartan su situación problemática identificada.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la creación literaria como forma de plantear soluciones a problemas comunitarios.


• Asignar como tarea la escritura de un cuento que aborde la situación problemática identificada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea de la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos comparta