Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Tema: Clasificación de animales en vertebrados e invertebrados y la locomoción de los seres humanos

Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: explicar a los alumnos sobre la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados y la importancia de la locomoción en los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué animales conocen y si saben si son vertebrados o invertebrados.


• Presentar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si pueden identificar si son vertebrados o invertebrados.


• Realizar una actividad práctica: entregar tarjetas con nombres de animales y pedir a los alumnos que las clasifiquen en vertebrados e invertebrados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar la actividad práctica realizada en la sesión anterior y corregir cualquier error.


• Introducir el concepto de locomoción y explicar cómo se relaciona con la clasificación de animales.


• Presentar ejemplos de animales con diferentes tipos de locomoción (nadar, volar, caminar, reptar, etc.) y discutir cómo se relaciona con su clasificación.


• Realizar una actividad de observación: mostrar a los alumnos videos cortos de animales en movimiento y pedirles que identifiquen el tipo de locomoci