Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y conexión entre los alumnos.


• Preguntar a los alumnos si conocen la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar de manera clara y concisa la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, asegurándose de que los alumnos comprendan cada concepto.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos a partir de situaciones o imágenes proporcionadas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre cómo influyen estos elementos en sus relaciones afectivas y en la toma de decisiones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Plantear una pregunta abierta relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen y compartan sus ideas.


• Enviar una tarea para casa relacionada con el tema, como por ejemplo, escribir un ensayo corto sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones, estados de ánimo y sentimientos en la toma de decisiones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa dura