Introducción a las emociones

Maria Elena Lopez
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º sobre el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"


Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no identifican sus emociones


Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones



  • Inicio: Saludo y canción de bienvenida.

  • Actividad de motivación: Lectura de un cuento sobre emociones y sus respectivas ilustraciones.

  • Desarrollo: Conversación grupal sobre las emociones que experimentan los alumnos en diferentes situaciones.

  • Cierre: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


Sesión 2:
Tema: Identificación y expresión de emociones



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y canción relacionada con las emociones.

  • Actividad de motivación: Juego de identificación de emociones a través de imágenes.

  • Desarrollo: Realización de un mural con dibujos que representen diferentes emociones.

  • Cierre: Compartir en grupos pequeños situaciones de la vida cotidiana que generan emociones y cómo las expresamos.


Sesión 3:
Tema: Empatía y vínculos afectivos



  • Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y canción relacionada con la empatía.

  • Actividad de motivación: Juego de emparejamiento de emociones, donde los alumnos deben identificar una emoción y buscar a su compañero que está experimentando la misma.

  • Desarrollo: Realización de actividades en p