Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Angel Zamacona
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo:
Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología:
Aprendizaje por indagación


Enfoque transversal:
Vida saludable e inclusión


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del contexto (45 minutos)



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.

  • Breve explicación de los objetivos y propósito de la clase.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo humano y los sistemas locomotor y digestivo.

  • Discusión en grupo sobre las prácticas para el cuidado del cuerpo y la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar un dibujo del cuerpo humano, identificando los órganos relacionados con el sistema digestivo y locomotor.


Sesión 2: Investigación sobre el sistema digestivo (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre el sistema digestivo, utilizando diferentes fuentes de información como libros, enciclopedias, internet, entre otros.

  • Recopilación de información relevante y elaboración de un esquema o mapa conceptual sobre el sistema digestivo.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 3: Relación entre el sistema digestivo y circulatorio (45 minutos)



  • Actividad de indagación: