Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Nombre de la clase: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Poco interés por investigar algunos temas de forma independiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Planteamiento de la problemática: ¿Por qué es importante investigar sobre los estados de la materia de forma independiente?


• Motivación: Proyección de un video corto sobre los estados de la materia y sus propiedades físicas.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y recibirán una serie de materiales y sustancias para observar y clasificar según su estado de agregación. Deberán proponer hipótesis sobre las propiedades físicas de cada estado y realizar experimentos sencillos para comprobar sus hipótesis.


• Investigación independiente: Cada grupo investigará sobre un estado de la materia asignado y recopilará información relevante sobre sus propiedades físicas, como la temperatura de fusión, ebullición y densidad.

Cierre:

• Exposición de los experimentos realizados por cada grupo y discusión sobre los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de investigar de forma independiente y cómo esto contribuye al aprendizaje.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada grupo deberá investigar sobre los cambios de estado de la materia.

Sesión