Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase para 2º de Secundaria - Inglés

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

PDA (Producto de Aprendizaje): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos y las alumnas tienen problemas para entender y comprender textos literarios debido a dificultades en lectoescritura.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de juegos de roles 2) Lista de cotejo de participación en actividades de lectoescritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la actividad previa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que los alumnos conocen.


• Presentar el proyecto comunitario: crear una obra de teatro en inglés para representar en el colegio.

Desarrollo:

• Explicar el objetivo de la clase: Interpretar juegos de roles en inglés para practicar la comunicación asertiva.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar roles para la obra de teatro.


• Proporcionar a cada grupo un guion sencillo en inglés para que practiquen.


• Ayudar a los alumnos a comprender y pronunciar correctamente las líneas de su personaje.


• Facilitar materiales y recursos adicionales para que los alumnos puedan preparar sus escenografías y vestuarios.

Cierre:

• Los grupos practican y ensayan sus juegos de roles en inglés.


• Se realiza una muestra breve de las interpret