Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Equidad digital en el entorno escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentan en la escuela, y cómo podrían expresarlos artísticamente.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de la equidad digital en la vida escolar y cómo las TIC pueden jugar un papel importante en su aprendizaje.


• Introducir diferentes técnicas artísticas que podrían utilizar para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas, como la pintura, el dibujo, la escultura, el collage, etc.


• Promover la reflexión sobre las diferentes técnicas y cómo podrían simbolizar y compartir sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Cierre:

• Realizar una puesta en co