Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de integración: Atender a los alumnos con autismo y problemas de conducta.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y dar la bienvenida.


• Presentar el tema de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Explicar el objetivo de la clase: Emplear diversas formas de comunicación para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Asignar roles a cada pareja, por ejemplo: uno será el vendedor de una tienda y el otro será el cliente.


• Los alumnos deberán utilizar palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para comunicarse y expresar sus necesidades, gustos y emociones.

Actividad 3: Elaboración de un mural comunitario (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos materiales como papel, colores, pegamento, revistas, etc.


• Pedirles que elaboren un mural en el que representen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando dibujos, palabras