Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en diferentes contextos y preguntar a los alumnos cuáles creen que son las diferencias entre ambos tipos de ecuaciones.


• Presentar el objetivo de la clase (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja de trabajo con ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los ejercicios utilizando el método de su elección y que registren sus procedimientos.


• Dar tiempo para que los grupos trabajen en los ejercicios y resolver dudas de manera individual o grupal.


• Fomentar la colaboración entre los grupos, animando a los alumnos a discutir sus estrategias y a ayudarse mutuamente.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones a los ejercicios, pidiendo a cada grupo que presente uno de los ejercicios resueltos y explique su procedimiento.


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Resumir los conceptos clave trabajados en esta sesión y establecer las bases para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si tienen alguna pregunta o duda.


• Introducir la herramienta Photomath y explicar cómo se puede utilizar para resolver ecuaciones con procedimiento.


• Mostrar un ejemplo de resolución de e