La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Investigación de los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Objetivo (PDA): Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de otras disciplinas para abordar el problema de la dificultad en las causas y consecuencias de la esclavitud africana.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la esclavitud africana y pedir a los alumnos que expresen sus primeras impresiones y emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la esclavitud africana y las metrópolis involucradas.

Fase de Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles el problema: "Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo".


• Los grupos deberán investigar y analizar fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) para responder al problema planteado.


• Durante esta fase, se promoverá la participación activa, la investigación autónoma y la discusión dentro de los grupos.


• El profesor estará disponible para aclarar dudas y guiar el proceso de investigación.

Fase de Cierre:

• Los grupo