Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas - Secundaria 1º

Objetivo PDA: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema anterior sobre operaciones básicas con ecuaciones lineales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación lineal y cómo se resuelve.


• Presentar el problema principal: "No saben resolver ecuaciones lineales". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles causas y soluciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas. Estos problemas deben ser de la vida cotidiana para que los alumnos puedan relacionarlos con situaciones reales.


• Pedir a los grupos que analicen cada problema, identifiquen la ecuación a resolver y propongan una estrategia para resolverla.


• Recorrer los grupos para brindar apoyo y guiar su proceso de resolución.


• Al finalizar, cada grupo debe presentar uno de los problemas resueltos y explicar su estrategia y solución al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Hacer una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y las soluciones propuestas por cada grupo.


• Resaltar la importancia de entender la utilidad de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas de la vida diaria.


• Plantear una nueva situación problemática en la que se deba utilizar una ecuación lineal para resolverla. Pedir a los alumnos que la resuelvan como tarea para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación form