Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

SELENE VELAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Enfoque: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a abordar interdisciplinariamente: Violencia escolar y de género


Sesión 1: Instituciones y mecanismos de representación democrática (50 minutos)


Inicio:



  • Se realizará una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor y compartan sus expectativas sobre el tema a tratar.

  • Se les presentará el problema interdisciplinario de la violencia escolar y de género.

  • Se planteará el objetivo de la clase: entender las instituciones y mecanismos de representación democrática como herramientas para prevenir y erradicar la violencia escolar y de género.


Desarrollo:



  • Se dividirá a los alumnos en grupos y se les entregará una lista de instituciones y mecanismos de representación democrática.

  • Cada grupo investigará sobre una institución o mecanismo y recopilará información sobre su función y cómo contribuye a fortalecer la democracia.

  • Los grupos presentarán sus resultados a través de un debate en el que deberán argumentar la importancia de cada institución o mecanismo para prevenir y erradicar la violencia escolar y de género.

  • Se fomentará la participación y el respeto hacia las ideas y opiniones de los demás.


Cierre:



  • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de las instituciones y mecanismos de representación democrática en la prevención y erradicación de la violencia escolar y de género.

  • Se plantearán actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2: Retos de la democracia en México y el mundo