La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el noreste de Norteamérica durante la colonización.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el noreste de Norteamérica durante la colonización.

Objetivo: Los alumnos obtendrán información y formularán conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés de los jóvenes en el aprendizaje de la historia debido a complicaciones familiares.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el noreste de Norteamérica durante la colonización.


• Explicación de la importancia del tráfico de pieles en la economía colonial.


• Relación del tema con las complicaciones familiares y la falta de interés en el aprendizaje de la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos despertar el interés de los jóvenes en el estudio de la historia a pesar de las complicaciones familiares?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1 (50 minutos)

• Actividad de lectura: Entrega de un texto informativo sobre el tráfico de pieles en el noreste de Norteamérica durante la colonización.


• Lectura individual del texto.


• Formación de grupos de trabajo.


• Discusión en grupo sobre la lectura y elaboración de conclusiones.


• Presentación de las conclusiones ante el grupo.

Sesión 2 (50 minutos)

• Actividad de escritura: Cada grupo deberá redactar un ensayo corto sobre las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Intercambio de ensayos entre los grupos para su revisión y retroalimentación.


• Corrección y mejora d