Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA):

• El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos.


• Justificará sus decisiones basándose en las medidas de tendencia central y de dispersión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Fortalecer medidas de tendencia central.

Sesión 1:
Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por medidas de tendencia central y de dispersión.


• Se presentará el problema interdisciplinar relacionado con la necesidad de fortalecer las medidas de tendencia central.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará un conjunto de datos para analizar.


• Los equipos deberán calcular la moda, la media aritmética y la mediana de los conjuntos de datos asignados.


• Cada equipo presentará sus resultados y justificará su elección de medida de tendencia central para representar los datos.

Cierre:

• Se realizará una discusión en clase sobre los diferentes resultados y justificaciones presentados por los equipos.


• Se resaltarán los conceptos clave sobre medidas de tendencia central y su interpretación.


• Se asignará tarea para la siguiente sesión relacionada con la interpretación de medidas de dispersión.

Sesión 2:
Inicio:

• Se revisará brevemente la tarea asignada y se resolverán dudas que hayan surgido.

Desarrollo:

• Se presentará el concepto de rango y desviación media como medidas de dispersión.


• Se realizarán ejercicios en clase donde los alumnos calcularán el rang