Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Fundación de Monterrey.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al problema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos, explicando que vamos a investigar sobre la fundación de Monterrey y su importancia en la construcción de nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben y quieren aprender sobre la fundación de Monterrey. Registrar las ideas en un cartel o pizarra.


• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la fundación de Monterrey, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación.

Sesión 2 - Análisis de la información y construcción de conocimiento (45 minutos)

• Reunir a los grupos y pedirles que compartan la información que encontraron durante su investigación.


• Promover la discusión y reflexión sobre la importancia de la fundación de Monterrey en la construcción de nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta de un relato o leyenda relacionada con la fundación de Monterrey.


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