Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Curso: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver problemas de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando conceptos de otras asignaturas, como el lenguaje, la física y la geometría.

Enfoque: Pensamiento crítico y equidad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados para evaluar el proceso de aprendizaje de los alumnos durante las sesiones.

Sesión 1: Ecuaciones lineales
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación lineal y ejemplos que los alumnos puedan aportar.


• Planteamiento de un problema relacionado con ecuaciones lineales y cuadráticas donde los alumnos tengan que utilizar el método de igualdad para resolverlo.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para investigar sobre las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones lineales.


• El profesor guiará a los grupos durante su investigación, proporcionando materiales y recursos necesarios.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Resolución conjunta del problema planteado al inicio de la clase utilizando el método de igualdad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: Ecuaciones cuadráticas
Fase de inicio:

• Repaso de los concept