Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Objetivo (PDA): Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1% de un número natural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de porcentaje y su relación con la proporcionalidad.


• Actividad inicial: Realizar una encuesta en clase para conocer cuántos alumnos saben las tablas de multiplicar y cuántos no.


• Actividad principal: Plantear una situación problemática en la que se deba aplicar el cálculo de porcentajes. Los alumnos deberán trabajar en grupos para resolverla y presentar sus resultados.


• Reflexión y cierre: Comentar los resultados obtenidos y resaltar la importancia de conocer las tablas de multiplicar para el cálculo de porcentajes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de las tablas de multiplicar. Se pueden utilizar juegos o ejercicios interactivos para practicarlas en forma lúdica.


• Actividad principal: Realizar ejercicios prácticos de cálculo de porcentajes utilizando los porcentajes básicos: 50%, 25%, 10% y 1%. Los alumnos trabajarán en parejas y luego compartirán sus respuestas con el resto de la clase.


• Reflexión y cierre: Reflexionar sobre las estrategias utilizadas para calcular los porcentajes y cómo se relacionan con las tablas de multiplicar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de los porcentajes básicos a través de juegos o ejercicios interactivos.


• Actividad principal: Plantear situaciones problemáticas en las que se deba aplicar el cálculo de porcentajes. Los alumnos trabajarán en grupos para resolverlas y pr