Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Jorge Luis Hernandez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Analiza críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar), su buen manejo (valores culturales de bienestar y conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana), su manejo inadecuado (valores culturales que degradan el territorio, sus ecosistemas, la vida, la salud y la tradición cultural de la comunidad), y evalúa los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema:
- Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana de los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los ecosistemas y su relación con la comunidad.
- Planteamiento del problema:
- Presentar el problema: "El alumno no comprende los valores culturales de bienestar y conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana y el manejo".
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar el problema y proponer posibles soluciones.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación y análisis:
- Los grupos de alumnos deben investigar sobre los ecosistemas presentes en su comunidad y cómo interactúan con ellos en su vida diaria.
- Cada grupo deberá realizar un análisis crítico