La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las causas del tráfico de esclavos y el uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las causas del tráfico de esclavos y el uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Problema: Dificultad en identificar las causas del tráfico de esclavos en territorios colonizados de América.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la esclavitud en la época colonial y si conocen algunas de las causas que llevaron al tráfico de esclavos.

Desarrollo (30 minutos):

• Entrega de material de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre la esclavitud en América.


• Lectura individual y subrayado de ideas principales.


• Realización de preguntas de comprensión: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con el texto leído para asegurar su comprensión.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los alumnos compartirán las respuestas a las preguntas y se generarán debates sobre las causas del tráfico de esclavos en América.


• Reflexión final: Los alumnos anotarán en sus cuadernos las ideas principales sobre las causas del tráfico de esclavos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán las ideas principales sobre las causas del tráfico de esclavos.


• Presentación del problema: Dificu