Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Los números en contextos diversos

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Enfoque de pensamiento crítico: Promover la capacidad de reflexión y análisis de los alumnos a través del uso de los números en distintos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes contextos (supermercado, parque, biblioteca, etc.) y preguntar a los alumnos cómo podríamos usar los números en cada uno de ellos.


• Indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes usos de los números en contextos diversos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un contexto específico. Cada grupo deberá crear una lista de situaciones donde se pueden aplicar los números en ese contexto.


• Reflexión: Cada grupo compartirá sus listas y se realizará una discusión en conjunto sobre las diferentes situaciones encontradas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes usos de los números en contextos diversos.


• Actividad de investigación: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con los números en un contexto específico (por ejemplo, contar los libros en una biblioteca). Los alumnos deberán investigar cómo se utilizan los números para resolver dicha situación.


• Presentación y análisis de los resultados: Cada gru