Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas para apreciar la cultura indígena

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión inicial sobre la importancia de valorar y respetar la cultura indígena.


• Presentación de ejemplos de creaciones artísticas basadas en textos literarios indígenas o afrodescendientes.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario indígena o afrodescendiente en voz alta por parte del maestro.


• Análisis del texto, identificando elementos culturales presentes en él.


• Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos a utilizar en la adaptación del texto literario.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de rescatar y valorar las creaciones artísticas de las culturas originarias.


• Asignación de la tarea de investigación sobre un texto literario indígena o afrodescendiente para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre tex