Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después de hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: ASISTENCIA

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán situaciones cotidianas en las que utilizan los números y las cantidades.


• Presentación del problema ASISTENCIA: Se le dará a los alumnos una lista de asistencia de una clase y se les pedirá que cuenten y registren cuántos estudiantes estuvieron presentes.


• Exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y utilizarán diferentes objetos (como gomas de borrar, lápices, fichas, etc.) para contar y representar diferentes cantidades de elementos hasta 5.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus estrategias y conclusiones sobre la representación de las cantidades.

Sesión 2: Trabajando con cantidades de hasta 10 (45 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Los alumnos recordarán las estrategias utilizadas en la sesión anterior para contar y representar cantidades.


• Presentación del problema ASISTENCIA: Se le dará a los alumnos una lista de asistencia de una clase y se les pedirá que cuenten y registren cuántos estudiantes estuvieron presentes.


• Exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y utilizarán diferentes objetos (como gomas de borrar, lápices, fichas, etc.) para contar y representar diferentes cantidades de elementos hasta 10.


• Ref