Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el problema de que los alumnos no saben resolver ecuaciones por método de igualdad y preguntarles cómo podrían solucionarlo.


• Motivar a los alumnos para que se interesen en aprender a resolver ecuaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas y las diferencias entre ellas.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y resolverlos utilizando el método de igualdad.


• Guiar a los alumnos para que resuelvan algunos ejercicios similares de manera individual o en parejas.


• Realizar preguntas que los lleven a reflexionar sobre los pasos que deben seguir para resolver una ecuación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que compartan cómo resolvieron los ejercicios y discutir en grupo las diferentes estrategias utilizadas.


• Destacar la importancia de utilizar las propiedades de la igualdad al resolver ecuaciones.


• Asignar tarea consistente en resolver algunos ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las propiedades de la igualdad y cómo se utilizan para resolver ecuaciones.


• Preguntar a los alumnos si tienen dudas o dificultades con los ejercicios de la tarea asignada.

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