Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Jared Olivares
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Grado: 5° de Primaria
Objetivo (PDA): Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al magnetismo - Duración: 45 minutos



  1. Calentamiento (5 minutos)



    • Iniciar la clase con una breve charla sobre el concepto de fuerza y cómo actúa en nuestro entorno.

    • Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de fuerza y cómo se manifiesta.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Introducir el concepto de magnetismo y su relación con la fuerza.

    • Mostrar imanes y explicar cómo funcionan y qué objetos pueden atraer.



  3. Experimento 1: Atracción magnética (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en parejas y entregar a cada pareja un imán y una selección de objetos de distintos materiales (plástico, madera, metal, etc.).

    • Pedir a los alumnos que exploren qué objetos son atraídos por el imán y cuáles no.

    • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus resultados y observaciones.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Preguntar a los alumnos qué conclusiones pueden extraer de la actividad.

    • Resumir los conceptos principales sobre el magnetismo y su relación con la fuerza de gravedad.




Sesión 2: Experimento sobre el movimiento de objetos - Duración: 45 minutos



  1. Repaso (5 minutos)



    • Iniciar la clase recordando brevemente lo aprendido sobre el magnetismo en la sesión anterior.



  2. Presentación del experimento (10 minutos)



    • Explicar a los alumnos que realizarán un experimento