Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Plan de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Violencia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de igualdad de género: Durante todas las sesiones se promoverá la participación equitativa de los estudiantes sin importar su género, fomentando el respeto y la aceptación de las opiniones de todos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación de conflictos y problemas en la escuela y la familia (45 minutos)

Objetivo específico: Reconocer los conflictos que experimentamos en la escuela y la familia.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes qué es un conflicto y por qué es importante aprender a resolverlos.
   
   
   • Comentar brevemente sobre la importancia de la igualdad de género en la resolución de conflictos.
   
   
   
   



3. Dinámica de lluvia de ideas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que mencionen conflictos que han experimentado en la escuela y la familia.
   
   
   • Anotar las respuestas en la pizarra.
   
   
   
   



4. Reflexión en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir los conflictos mencionados y elegir uno para analizar en profundidad.
   
   
   • Luego, cada grupo compartirá el conflicto elegido y los motivos por los que lo consideran importante.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve conclusión sobre la importancia de identificar