Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.

Margarita Cruz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.


Objetivo: Identificar las funciones y responsabilidades de las autoridades de su entorno inmediato (casa, aula, escuela) y establecer compromisos para colaborar en la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y problemática: El respeto a las tareas de los integrantes del entorno inmediato.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante respetar las tareas de los demás en el entorno inmediato?

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación y recopilación de información sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en el hogar, aula y escuela.

  • Reflexión en equipo sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a las tareas de los demás.


Sesión 2:



  • Socialización de la información recopilada por los equipos.

  • Análisis de las funciones y responsabilidades de las autoridades en el hogar, aula y escuela.

  • Elaboración de una lista conjunta de las funciones y responsabilidades más importantes.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cumplir con las tareas asignadas y respetar las de los demás.


Sesión 3:



  • Juego de roles: Representación de situaciones en las que se debe respetar las tareas de los demás.

  • Análisis y reflexión sobre las situaciones representadas.

  • Identificación de estrategias para respetar las tareas de los demás y favorecer la convivencia pacífica.

  • Elaboración de compromisos individuales y grupales para colaborar en la convivencia pacífica.


Sesión 4:



  • Puesta