Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Expresión de emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando y reconociendo nuestras emociones.

Objetivo específico: Identificar y reconocer diferentes emociones.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de saludo y presentación en la que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes emociones que conocen (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


3. Presentar imágenes o tarjetas con diferentes expresiones faciales que representen emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren la emoción correspondiente.


4. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones y los demás compañeros las adivinen.

Sesión 2:
Título: Expresando nuestras emociones a través del arte.

Objetivo específico: Expresar emociones a través del arte.

Actividades:

1. Presentar diferentes obras de arte que representen emociones y pedir a los alumnos que las observen y comenten qué emociones representan.


2. Proporcionar materiales artísticos (crayones, pinturas, papel, etc.) y pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen a través de un dibujo.


3. Realizar una exposición de los dibujos r