Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo de la clase (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Problema a atender: Reconocer cualidades estéticas en el entorno natural y social, reconociendo el color primario y secundario a través de técnicas de pintura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a observar detenidamente el entorno natural y social para identificar elementos estéticos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una salida a la comunidad para observar y analizar los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Tomar fotografías de los elementos estéticos encontrados.


• Realizar una discusión en grupo sobre los sentidos y significados de cada elemento estético identificado.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y apreciar los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la teoría del color primario y secundario.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos de color primario y secundario a través de una breve explicación teórica.


• Realizar ejercicios de identificación de colores primarios y secundarios con imágenes y objetos.