Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Reconocer una persona con dignidad y conocer los derechos humanos.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente inclusivo y fomentar la interacción entre los estudiantes.


• Plantear una situación hipotética en la que se violen los derechos humanos y promueva el debate entre los alumnos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos casos reales de violaciones a los derechos humanos e invitarlos a analizarlos en grupos pequeños.


• Los grupos deberán identificar los derechos humanos que se están violando en cada caso y proponer posibles soluciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior y recordar los casos de violaciones a los derechos humanos analizados.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el reconocimiento de la dignidad de una persona.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asigna