Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Comprender la importancia de los símbolos patrios como identidad y elaborar un escrito o poema en el que lo exprese.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos patrios.


• Leer un cuento o historieta relacionada con los símbolos patrios y la combinación de la realidad y la fantasía.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos simbólicos presentes en la historia.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo que simbolizan esos elementos.

Sesión 2:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad artística, como dibujar o pintar, donde los alumnos creen sus propios elementos simbólicos relacionados con la realidad y la fantasía.


• Comentar en pequeños grupos sobre lo que representan esos elementos simbólicos.


• Compartir en plenaria los resultados y reflexionar sobre la importancia de la creatividad y la imaginación en la manifestación cultural y artística.

Sesión 3:

• Leer un poema relacionado con los símbolos patrios y la combinación de la realidad y la fantasía.


• Analizar las metáforas y los símbolos presentes en el poema.


• Pedir a los alumnos que elaboren su propio poema relacionado c