Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: El alumno deberá investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, a través de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen la diversidad lingüística en México y no valoran la riqueza lingüística que existe en nuestro país.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Explicación de la tarea a realizar: investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.


• Organización de los grupos de trabajo.


• Entrega de un cuestionario para realizar entrevistas a familiares y vecinos sobre las lenguas que hablan.


• Inicio de las entrevistas.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Compartir las experiencias de las entrevistas realizadas.


• Uso de fuentes impresas y electrónicas para ampliar la investigación.


• Elaboración de un cuadro comparativo con la información recopilada.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la identidad cultural de México.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena específica y elaborar un pequeño ensayo.

Sesión 3:

• Presentación y discusión de los ensayos elaborados por los alumnos.


• Realización de actividades prácticas para acercarse a la lengua indígena elegida: aprender algunas palabras y frases básicas, escuchar música en esa lengua, etc.


• Reflexión sobre las dificultades y riquezas de aprend