Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Interpretación histórica

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


2. Presentación del objetivo de la clase y su importancia para comprender la historia de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


3. Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos pueblos antiguos.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Interpretación histórica. ¿Cómo podemos interpretar la historia de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos?


2. Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


3. Asignación de recursos (libros, internet, videos, etc.) para que los alumnos recopilen información sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


4. Seleccionar una figura representativa de cada grupo para que presente al resto de la clase la información recopilada.


5. Discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones históricas de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


6. Creación de un friso cronológico en el que se muestre la evolución de estos pueblos a lo largo del tiempo.

Cierre:

1. Exposición de los frisos cronológicos por parte de cada grupo.


2. Reflexión final sobre las diferentes interpretaciones históricas presentadas y su importancia para comprender la historia de los pueblos aridoame