Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Juan Jose Flores
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Consumismo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas



  • Inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas. Se hablará sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Desarrollo: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las manifestaciones culturales propias de su comunidad o región, investigando sobre su origen, características y elementos artísticos presentes.

  • Cierre: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, destacando la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


Sesión 2:
Tema: Comparación de manifestaciones culturales



  • Inicio: Recordatorio del tema anterior y motivación a través de la proyección de videos cortos que muestren diferentes manifestaciones culturales de distintas épocas y orígenes culturales.

  • Desarrollo: Los alumnos realizarán una comparación entre dos manifestaciones culturales de su elección, analizando los elementos artísticos presentes y destacando las similitudes y diferencias.

  • Cierre: Cada grupo compartirá su comparación con el resto de la clase, generando reflexiones sobre la impo