Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: La falta de agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y expresión del juicio estético.


2. Cuestionario de evaluación de la difusión en la comunidad escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre el valor estético de la naturaleza y las manifestaciones artísticas relacionadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia del agua y la problemática de su falta.


• Planteamiento del objetivo de la clase: investigar sobre manifestaciones artísticas relacionadas con la naturaleza y el agua.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y la importancia de difundir los resultados en la comunidad escolar.


• Organización de grupos de trabajo para la investigación.


• Búsqueda de información y recursos sobre manifestaciones artísticas relacionadas con la naturaleza y el agua.

Cierre:

• Puesta en común de los avances de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza y la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y avances de la investigación.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas r