Introducción al uso de convenciones de la escritura

Plan de clase

Objetivo general: Identificar y utilizar las convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad, en español y en lengua(s) indígena(s), y fomentar el orden y la armonía en el aula a través de la metodología de Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso de convenciones de la escritura
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos escritos en español y en lengua indígena, como carteles, etiquetas, anuncios, etc.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas para identificar las convenciones de la escritura presentes en los textos.


• Práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos escritos en español y en lengua indígena. Deben identificar y destacar las convenciones de la escritura presentes en cada uno.


• Cierre: Compartir en grupo las convenciones de la escritura identificadas y hacer una lista colaborativa en el pizarrón.

Sesión 2: Uso de convenciones de la escritura en diferentes situaciones cotidianas
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan las convenciones de la escritura, como hacer una lista de compras, redactar una invitación, etc.


• Desarrollo: En parejas, los alumnos deben elegir una situación cotidiana y crear un texto escrito en español o en lengua indígena que refleje dicha situación y utilice las convenciones de la escritura.


• Práctica: Cada pareja compartirá su texto con el resto de la clase y se realizará una retroalimentación grupal para identificar las convenciones de la escritura presentes en cada texto.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar las convenciones de la escritura en dif