Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Escasez de agua en Nuevo León

Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema: Escasez de agua en Nuevo León


• Discusión en grupo sobre la importancia del agua y las consecuencias de su escasez


• Breve explicación sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


• Actividad individual: Los alumnos deben reflexionar sobre las necesidades del entorno cercano relacionadas con el problema de la escasez de agua y proponer posibles soluciones

Sesión 2 (Investigación)

• Organización de los alumnos en equipos


• Cada equipo investigará sobre las causas de la escasez de agua en Nuevo León y las posibles alternativas de solución


• Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Los equipos presentarán sus hallazgos a la clase y se generarán discusiones para seleccionar las mejores alternativas de solución

Sesión 3 (Análisis de alternativas)

• Presentación de las alternativas de solución propuestas por los equipos


• Los alumnos discutirán y analizarán cada alternativa, teniendo en cuenta los criterios y condiciones contextuales (económicos, sociales, ambientales, etc.)


• Se seleccionará la alternativa más viable y sustentable

Sesión 4 (Desarrollo de la solució