Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Introducir el tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan experimentado una diferencia de trato entre hombres y mujeres.
   b. Breve explicación sobre el tema y su importancia.
   c. Establecer normas de respeto y participación equilibrada entre hombres y mujeres durante la clase.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.
   b. Preguntas provocadoras para fomentar el pensamiento crítico: ¿Por qué creen que existen estas diferencias? ¿Cómo se sienten las personas cuando son tratadas de manera diferente?
   c. Presentación de un video corto que ejemplifique una situación de trato diferenciado entre hombres y mujeres.
   d. Reflexión en grupos pequeños sobre el video y las preguntas provocadoras.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Puesta en común de las reflexiones de los grupos.
   b. Resumen de los conceptos clave abordados en la sesión.
   c. Tarea: Investigar en casa sobre un personaje histórico que haya luchado por la igualdad de género.

   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Analizar cómo se manifiestan las actitudes y prácticas de género en la cotidianidad familiar.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Recordatorio de la tarea de investigación.
   b. Preguntas sobre las reflexiones de los alumnos en relación a la sesión anterior.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de los personajes históricos inv