Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de uso del método científico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los objetos y materiales que los alumnos conocen en su entorno sociocultural. Fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos, invitándolos a compartir sus ideas y experiencias.

  
  



• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una selección de objetos y materiales variados (como bloques de construcción, juguetes de diferentes texturas, papel, tela, etc.). Pedirles que exploren los objetos, los manipulen y los describan. Fomentar el uso de los sentidos y la observación detallada.

  
  



• Reflexión y conclusión: En grupo, discutir las características y propiedades encontradas en los objetos. Promover el pensamiento crítico al cuestionar por qué los objetos son de determinada forma, cómo funcionan, etc. Hacer énfasis en la importancia de experimentar y explorar para aprender sobre los objetos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características y propiedades de los objetos. Fomentar la participación y la reflexión de los alumnos.

  
  



• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como agua, arena, arcilla, pinturas, entre otros. Pedirles que exper